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SECUENCIA DIDACTICA: LA CÉLULA

La célula, estructura y funciones

Área: Biología

Apellido y Nombre del alumno:

Curso: 2°Año CBC

Fecha:

Tiempo: Dos clases

Objetivos generales:

· Conocer las estructuras de los modelos celulares.

· Identificar las células procariotas y eucariotas.

· Reconocer las funciones de los organelos celulares.

Objetivos de la Guía:

· Estimular el aprendizaje autónomo.

· Investigar, reconocer y comparar las células Procariotas y Eucariotas.

Introducción:

“La célula es la unidad de función de estructura y de origen de todos los seres vivos”

Una de las características que distinguen a los organismos vivos es que están formados por células. Este pequeño sistema está en constante interrelación con el medio

Existen dos tipos de células, procariotas y eucariotas y dentro de las últimas hay una amplia variedad que se distingue por sus funciones, formas y estructuras. La presencia de una membrana plasmática y de material genético son algunas de las características comunes a todas

1. ¿Cómo es posible que seres tan distintos como un musgo, un elefante, una mosca, una bacteria, un jacaranda o un hombre posean las mismas unidades estructurales?

Ingresa a los siguientes sitios y observa detenidamente las imágenes.

http://infografias.educ.ar/mod/resource/view.php?id=198

http://www.johnkyrk.com/CellIndex.esp.html

a) ¿Qué diferencias encuentras entre ambos modelos celulares?

b) A partir de lo observado completa el siguiente cuadro (coloca todas los organelos)

Organela- Estructura	Célula	Estructura	Funciones

c) Pinta con color celeste las organelas comunes a ambas células (procariotas y eucariotas)

2- Busca imágenes de: células eucariotas vegetal y animal que se encuentren rotuladas.

a) ¿Cuáles son las diferencias entre ambos tipos de células?

b) Realiza un cuadro comparando las organelas comunes entre la célula animal y vegetal.

3- Intercambia el trabajo con tu compañero, compárenlos.

4- Observa el siguiente video. http://www.youtube.com/watch?v=IKcK29LwY8g

a) Relaciónalo con las tareas realizadas anteriormente y explica el significado de la definición de célula que se encuentra al principio de la Guía.

5- a) Completa el siguiente cuadro comparativo.

CARACTERISTICAS	CELULA PROCARIOTA	CELULA EUCARIOTA
PRESENCIA DE MEMBRANA CELULAR
PRESENCIA DE MATERIAL GENÉTICO
PRESENCIA DE NÚCLEO CELULAR
PRESENCIA DE CITOPLASMA
ORGANELAS PRESENTES

b) Completa según corresponda.

CARACTERÍSTICAS	CELULA VEGETAL	CÉLULA ANIMAL
PRESENCIA DE PARED CELULAR
ORGANELAS COMPARTIDAS
ORGANELAS EXCLUSIVAS O PROPIAS
TIPO DE NUTRICIÓN

6-Esquematiza una célula eucariota. Rotula sus tres estructuras básicas (membrana, material genético y citoplasma).

7- Indicar a qué organelas corresponden las siguientes funciones.

-DIGESTIÓN CELULAR._______________
-FOTOSÍNTESIS.___________________
-RECIBE Y EMPAQUETA SUSTANCIAS.____________________
-ALMACENA AGUA Y MINERALES.________________
- FABRICA PROTEÍNAS.______________
CRITERIOS DE EVALUACION:

· Se tendrán en cuenta los conceptos previos, la producción individual y grupal.

· La interacción grupal y la autonomía en la realización de las tareas.

· Los criterios utilizados para buscar y seleccionar información

Se evaluara tanto el proceso como el producto a través de :

· Un trabajo final integrador individual.

· Evaluación escrita.

· Presentación de un Power Point

Material de apoyo:

http://www.bionova.org.es/animbio/anim/cellinteract.swf

http://danival.org/100%20biolomar/4000notasbio/clas/procariota_eukariota.html

Bibliografía:

· Actualizaciones en Biología. Castro